成功帶給人喜悅，歡樂(lè)。成功讓人自信。使人取得更大的進(jìn)步。勵(lì)志人生小編精心為大家搜集整理了感受到成功的喜悅，大家一起來(lái)看看吧。
感受到成功的喜悅篇1
說(shuō)起快樂(lè)，大家一定會(huì)說(shuō)，我有游戲機(jī)、筆記本電腦，可以出國(guó)旅游。但是你知不知道，快樂(lè)的背后一定有痛苦相伴。現(xiàn)在我會(huì)游泳，能在水面上躺著，能游來(lái)游去，自然很快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學(xué)蛙泳時(shí)，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動(dòng)自己靈活的小腿，在水中鉆來(lái)鉆去。而我呢，不管怎么活動(dòng)自己的腿，都絲毫未動(dòng)，只是停留在原地不動(dòng)。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當(dāng)時(shí)我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個(gè)世界永別了!多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過(guò)一絲念頭：不學(xué)了吧，會(huì)個(gè)仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當(dāng)然不允許，她說(shuō)：“怕苦你將一事無(wú)成!”
在媽媽的鼓勵(lì)下，又經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我越游越好，離開(kāi)了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經(jīng)意付出的回報(bào)，是你堅(jiān)持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責(zé)任后創(chuàng)造的奇跡。快樂(lè)、幸福、成功之神也會(huì)在痛苦惡魔的掌控后出現(xiàn)。痛苦看似壞事，但是當(dāng)你一旦戰(zhàn)勝了痛苦，你會(huì)飽嘗成功帶給你的快樂(lè)。以苦為樂(lè)，會(huì)成為強(qiáng)者，去創(chuàng)造奇跡。
感受到成功的喜悅篇2
成功帶給人喜悅，歡樂(lè)。成功讓人自信。使人取得更大的進(jìn)步。
我相信每個(gè)人都有過(guò)成功，都嘗到過(guò)成功后的喜悅和歡樂(lè)。
我也經(jīng)歷過(guò)。
記得在2年級(jí)時(shí)，我們?cè)鹤永锏呐碓佽ご蠼憬憬M織了一個(gè)借書(shū)小組。要求我們大家在小伙伴家多多借借書(shū)，比一比誰(shuí)借的書(shū)最多，誰(shuí)取得的知識(shí)最多。于是瑜姐姐就發(fā)下了一本粉紅色卡紙做成借書(shū)卡。在之后的時(shí)間里，我多次向小伙伴們借書(shū)，什么《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》……因?yàn)槟昙o(jì)小，我只能借一些拼音書(shū)、依讀易懂的書(shū)來(lái)看。每當(dāng)做完作業(yè)，我總是埋頭苦讀。一月下來(lái)，我已經(jīng)填滿了整整3個(gè)街書(shū)卡，取得了許許多多的知識(shí)。瑜姐姐見(jiàn)我那么認(rèn)真，表?yè)P(yáng)了我，讓小伙伴們都以我為榮，以我看齊。當(dāng)時(shí)，我是多么的高興呀!不僅取得了知識(shí)，還得到了表?yè)P(yáng)，這就是一次小小的成功呀!
從這次小小的成功中，看出如果我不想讀書(shū)，而又希望得到瑜姐姐的表?yè)P(yáng)，這是不可能的，只有踏踏實(shí)實(shí)的付之行動(dòng)，才能獲得成功。
雖然這次成功很小很小，但取得成功的人究竟是付出了努力，同時(shí)也品嘗了成功的滋味，這無(wú)疑會(huì)給將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。定將是一種催化劑，促使你不斷地超越自我，信心百倍得迎接新的挑戰(zhàn)。
感受到成功的喜悅篇3
每一個(gè)人都渴望成功，成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能增強(qiáng)我們的自信心和自豪感。但是成功是來(lái)之不易的，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗。
記得有一次，科學(xué)老師讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用酒精爐加熱一枚銅球，然后放入水中，再加上各種化學(xué)物質(zhì)，等待結(jié)果，證明熱脹冷縮的科學(xué)現(xiàn)象。
老師剛把要求說(shuō)完，同學(xué)們躍躍欲試，個(gè)個(gè)把手舉得高高的，活像一只只長(zhǎng)臂猿。老師點(diǎn)了同學(xué)小江上去做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)他將銅球吊在酒精爐的火上，加熱后，放入水中。然后他就呆呆地望著面前那些裝有各種化學(xué)物質(zhì)的瓶子，束手無(wú)策，竟然不知道加哪種化學(xué)物質(zhì)。我想，小江怎么了?平時(shí)他做事都很果斷的呀!臺(tái)下的同學(xué)們也都急得像熱鍋里的螞蟻，議論紛紛。 “小江，不行就下來(lái)吧，時(shí)間不多了。我們也要試一試呀!”
這時(shí)，小江在大家的一再催促下，迅速拿起一個(gè)標(biāo)有“0X”字母的瓶子，往水中倒了半瓶。“啪”只聽(tīng)一聲巨響，嚇得同學(xué)們都從座位上跳了起來(lái)，教室里一下子安靜了下來(lái)。只見(jiàn)小江滿臉銅屑，一副狼狽的樣子，惹得大家一陣哄笑，他只好面無(wú)表情地走下了試驗(yàn)臺(tái)。
“還好，這些材料都是學(xué)校另制的，威力只有它的三分之一。不然……我剛才講實(shí)驗(yàn)要求的時(shí)候你們就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)。”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。接著老師又點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，可是都失敗了。看著一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，灰頭土臉的同學(xué)紛紛走下試驗(yàn)臺(tái)，我心里越來(lái)越緊張。
“榮茂。”老師點(diǎn)到我了。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，走了上去。我先小心翼翼地把銅球放在火上加熱，然后再搜尋眼前那些裝化學(xué)物質(zhì)的各種瓶子，“UP,CZ,N8,OX,……”我心里默念著，生怕我也會(huì)由于選擇錯(cuò)誤而被炸成“非洲人”。我一瓶瓶看著，突然我想起老師在課堂上講過(guò)的：“UP與C2是加熱的物質(zhì)，Q4與AW事冷卻物質(zhì)，OX是水火不相容能引起爆炸的物質(zhì)，難怪剛才小江……”想到這里，我急中生智，依次拿起Q4和AW倒入水中。慢慢地，水中的銅球就如同縮水似的，體積越來(lái)越小，竟然變成了一個(gè)小小的橢圓形。“耶!他成功了!”一旁的老師大聲宣布。“榮茂，你通過(guò)了實(shí)驗(yàn)，評(píng)估手冊(cè)上加‘優(yōu)’”。
我終于以自己豐富的科學(xué)知識(shí)取得了成功，看著手冊(cè)上那個(gè)紅色的“優(yōu)”，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，高興得跳了起來(lái)。成功的味道是甜甜的，它不僅給我?guī)?lái)喜悅，還增強(qiáng)了我的自信心。
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