今天是決定實習生們誰留下的日子，我特別不愿意通知人離職，所以一般能留下的我就都留下，但是經(jīng)濟不好，崗位也沒那么多空缺，注定四個實習生只能留下兩個，另外兩個必須走。跟領導商量以后，留下了小A和小B，他們一個從高中的時候就開始給各媒體投稿，發(fā)表作品比較多；另一個大二就來公司實習了，實習時間比較長，已經(jīng)能獨當一面了。
上午跟另外兩個實習生談離職的事，一個跟我說了自己的優(yōu)勢——在新媒體推廣方面有點心得。我想了想，問了問朋友，正好有個新媒體推廣的實習生職位，中午就推薦他去面試了，他說下午收拾了東西，明天直接去那邊實習。我叮囑他一些注意事項，送了他幾本書，讓他走了。
最后一個實習生的表現(xiàn)完全出乎我的意料，他向我絮絮叨叨地講起他的經(jīng)歷：他家不是北京的，他沒有關系可托；他剛實習沒多久，還沒什么經(jīng)驗做不了別的工作；另外他馬上就該寫論文了沒時間找工作；還有就是他沒發(fā)表過什么作品，出去找工作沒有競爭力；還不忘提到他念的那所大學不是什么名校，別的單位不給機會；最后是他父母都是普通人，他不是富二代不能沒有工作。他痛心疾首地說半天，最終總結(jié)就是：我讓誰走，也不能讓他走。
我問他有什么打算，他跟我說，我留下他，他去單位宿舍住，然后開始在北京打拼。我認為他誤會了，我問的是，我不留下你，你的打算。他說他沒想過我不留下他，他這么可憐，我怎么能不留下他。
我問他為什么沒有提前找單位實習，他說一直在學校好好學習來著。我又有疑問了，好好學習，你一中文系的怎么沒發(fā)表過什么作品？他說宿舍同學都打游戲，學習氛圍不好。我說銷售那邊也缺人，要不我推薦你過去試試。他很堅定地告訴我，學中文的，干不了銷售。我只好說我們現(xiàn)在沒有職位空缺，有了我再通知你吧！
送走這個實習生，我想到了自己小時候。那時我們家離學校特別遠，班上有個女孩她爸爸開車送她，她老是比我早到，老師也總是夸獎她，我就特別希望我也能早點到校。我跟我爸說讓他送我，他不愿意。我讓我媽搬家到學校附近，我媽也不愿意。我特別沮喪，直到爺爺說了一句“路遠就早點出門”點醒了我。于是，每天上學我都提前出門，果然次次都在那女孩前面到學校。后來很多時候，我陷入被動的時候，都會想起這件事。我語文成績不好，我就多讀書。我上的學校不好，我就早點開始實習。我沒關系，我就在工作上表現(xiàn)出色。用我自己的努力，彌補跟別人的差距。
留下的兩個實習生里面，大二就來實習的那個男孩，他只是趁暑假大家都在打游戲的時候，決定每周用三個半天的時間來實習。我通知他入職的時候，他很高興，說其實當年來的時候沒想那么多，就是覺得可以試試而已。下午他給我發(fā)了這樣一段話，我很有感觸：
當你老了，回顧一生，就會發(fā)覺：什么時候出國讀書、什么時候決定做第一份職業(yè)、何時選定了對象談戀愛、什么時候結(jié)婚，其實都是命運的巨變。只是當時站在三岔路口，眼見風云千檣，你作出抉擇的那一日，在日記上，相當沉悶和平凡，當時還以為是生命中普通的一天。
熱門專題：