心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：
將一個(gè)班的學(xué)生分成3組，前去10公里之外的村莊。
甲組學(xué)生不知村莊有多遠(yuǎn)，只讓他們跟著向?qū)ё摺傋咄?公里，就有學(xué)生叫苦。走了將近一半，學(xué)生們情緒極度低落，隊(duì)伍散亂，潰不成軍。
乙組學(xué)生僅知道距離目的地10公里，中途沒(méi)有路標(biāo)，他們也只跟向?qū)ё撸吡硕嗌伲€有多少路程，一概不知。結(jié)果走了一半多點(diǎn)，有人抱怨不迭，速度也明顯慢得多。估計(jì)快要走到時(shí)，有學(xué)生大喊“加油”，學(xué)生們才振作精神，加快了速度。
丙組學(xué)生不僅知道距離目的地10公里，還知道途中設(shè)有路標(biāo)，上面寫有里程。他們走了多少，還剩多少路程，心中有數(shù)。結(jié)果這一組學(xué)生一路上精神飽滿，當(dāng)他們疲勞時(shí)，一看路標(biāo)，知道已經(jīng)走了8公里，這時(shí)，不但沒(méi)人叫苦，沒(méi)人抱怨，反而有人帶頭唱歌鼓勁。
顯而易見，丙組速度最快，乙組次之，甲組最慢。心理學(xué)家解釋原因時(shí)稱，甲組目標(biāo)不明確，乙組目標(biāo)雖明確，但缺乏計(jì)劃，丙組則既目標(biāo)明確，又計(jì)劃清晰。
生活中，誰(shuí)都想事業(yè)有所建樹。那么，是不是應(yīng)該首先認(rèn)真思考一下美國(guó)著名思想家愛默生的“知道自己要怎樣前往何處”：你的目標(biāo)明確與否？如何將所有的力量最大程度地集中在該目標(biāo)上，一步步向目標(biāo)靠近？
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