無論是在生活中，還是在學習上，應該讓孩子自己做的，父母一定要放手讓他自己做，并堅持這樣的原則：你能干的，我絕不替你干；你不會干的，我教你干；你讓我干的，我考慮該不該干。
很多父母都有這樣的認識誤區：在生活方面都幫助孩子料理好，孩子只要把全部的精力放在學習上就好了。其實這種認識是錯誤的，因為孩子在生活中形成的依賴心理會阻礙學習過程中自強自立精神的形成，這也是造成孩子性格軟弱的重要原因之一。
孩子在獨立做事的過程中培養了解決問題的能力、對抗挫折和困難的意志，當遇到困難的時候就不會感到無所適從。而且，當孩子在獨立活動等實踐的同時，一定會切身感受到父母的不容易，當這種意識被灌輸入孩子的頭腦中之后，還會促進孩子更用心學習。因此，父母應該讓孩子學會自己獨立生活，交給他自己獨立面對生活的勇氣和能力，可以先從小事著手，比如，讓孩子自己準備早點、夜間要自己上廁所，等等。這些看起來是小事，但對于培養孩子堅強、勇敢的品質是有益處的。
1.時刻全程護駕會讓孩子體會不到自我的力量
有一位女大學生新生上學，除爺爺、奶奶、父母、小姨、舅舅、舅媽接送外，還攜帶著包括衣服、被子、零食、電腦等整整10大箱子行李。事事替孩子想好，親人以為是愛孩子，卻沒考慮到實際上是剝奪了孩子成長中適當遭受挫折的機會和權利。還有就是漠視、忽視孩子的情感需求，只注重物質需要，媽媽怕學校的被子不厚，專門給她帶了3床厚被子；爸爸為了獎勵她考上大學，給她買了一個筆記本電腦；爺爺奶奶從超市購回5大袋家鄉的零食，生怕她在外地飲食不習慣……
親人這種包辦一切的做法，是不可取的。
【正面管教秘訣】
家人可以在生活中有意識地引導孩子，但不要為孩子大包大攬。孩子有手有腳，有自己的頭腦和思考方式，少替孩子做一點事并不意味著孩子會出問題，反而會讓孩子在獨立自主、探索實踐的過程中，體會到自我的力量，并由此產生成就感和自信心。
2.要培養孩子的獨立性，就別什么都替孩子做好
一位母親說：“我的孩子教育得挺好，我從不讓他干家務活，他從來不出去和別的同學接觸，沒事就在家里看電視……就是學習有點不好，性格上有點蔫。最后考大學考了200多分，啥也不想干，太老實了……”
還有許多父母沒意識到孩子成了實現自己理想的工具，從不真心關注如何實現孩子的人生理想。
曾有一位媽媽問專家說：“能否讓孩子課余時間上技能班？”
專家說：“學什么是他自己的選擇。如果孩子愿意就是對的，孩子不愿意就是不對的。”“可是我女兒也沒有說她愿意不愿意，我說讓她去，她就說行。”“那你沒有問過她嗎？”“沒問過。”“孩子最后學了嗎？”“還沒有，我覺得學鋼琴不錯，書法也挺好，又想讓她學芭蕾舞，哪個我也不想放棄……”其實，造成這種情況的原因是父母過多地為孩子選擇，使得孩子缺乏獨立自主性。
【正面管教秘訣】
父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但是代替孩子做所有的事，恰恰是一種以愛的名義去傷害孩子的行為。如果從小到大父母什么都替孩子做好，在孩子成年以后，他會在群體中感覺自己一無是處，毫無自信，根本沒有能力把事情做好。
3.“孩子做什么都不放心”時該怎么辦
現在，一旦孩子失敗，整個家庭就籠罩在失落中。父母不敢拿孩子做實驗，容不得半點的閃失，孩子就是整個家庭的重心，孩子做什么都不放心。這成為眾多家庭的普遍現狀。
當父母對孩子不放心，時刻監視孩子時，孩子會對父母說：我可以管好自己，你可以不費心了！即使你真的不放心，你也不能表達你的不信任，而要進一步立下規矩。問他：你準備怎么管好你自己？天天做什么，看什么書，從幾點到幾點……這樣從籠統地說負責任，到后來確認下來，實際等于雙方達成了協定，簽了合同。最后孩子做到了，就進行表彰；若沒做到，幫孩子找原因，為什么不行。這樣，孩子沒傷自尊，又知道了什么叫守諾。
【正面管教秘訣】
做父母的不要總是對孩子不放心，更不要沒完沒了地跟孩子嘮叨、叮嚀，這些帶來的只是一種負面的作用，這種負面作用會讓孩子心煩，從而使學習效率下降。
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