中華上下五千年歷史,華夏文明在書(shū)中孕育而成，記錄下來(lái)傳頌至今。我們既感慨古人的聰慧，又贊嘆歷史文化的博大精深，上至盤(pán)古開(kāi)天辟地下至二十一世紀(jì)。人類歷經(jīng)了多種變幻。從人類懂得使用語(yǔ)言開(kāi)始交流時(shí)，書(shū)籍文化就開(kāi)始慢慢的誕生了。自古可謂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有百種粟，以此來(lái)勉勵(lì)教育下一代。是因?yàn)樘焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)，讓我們懂得擁有自信，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，成為這個(gè)社會(huì)不可或缺的一份子。螻蟻尚且偷生，你又何嘗不努力去迎接屬于自己的未來(lái)。又何須整天哀哀戚戚，徒增傷悲?
是因?yàn)殚L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，讓我們懂得困難和阻礙只是暫時(shí)的，我們要擁有乘風(fēng)破浪的精神與毅力，才會(huì)贏得勝利。不然又怎么會(huì)有讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，海燕亦能在天際沖破險(xiǎn)阻，你又為何不能?
書(shū)籍是人類的精神食糧，外在的一切都是物質(zhì)的給予。所謂金玉其外敗絮其中，毫無(wú)任何內(nèi)涵，徒有其表，又有何用呢。紙注重外表的華麗，而不在乎內(nèi)在的修養(yǎng)，也怕只是如行尸走肉一般毫無(wú)區(qū)別。同樣書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它能改變一個(gè)人的文化底蘊(yùn)和氣質(zhì)，使人們的心靈得到凈化和提升。從而人人變得知書(shū)達(dá)理，擁有高尚的情操和美德，這個(gè)社會(huì)自然就和諧不少。然而并不是需要死讀書(shū)或者是以迂腐的禮教為育人的標(biāo)準(zhǔn)，也不是毫無(wú)根據(jù)的盲目的崇拜。需要的是領(lǐng)悟書(shū)中的思想，從而運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中。授人以魚(yú)不如授人以漁，此話表明學(xué)習(xí)和掌握技能比直接接受別人的恩惠更重要。他人的救助只能挽救一時(shí)，想要自己得到救贖，就需要靠自己去奮斗學(xué)習(xí)，從而出類拔萃，受人仰慕。在中國(guó)當(dāng)今更是有不少人值得我們?nèi)椭完P(guān)心，但是僅靠國(guó)家和別人的善心是永遠(yuǎn)不夠的，如果一個(gè)人想要在一個(gè)團(tuán)體中脫穎而出，就必須要有獨(dú)特的想法和技能，更重要的是比他人更努力的決心?；蛟S你會(huì)說(shuō)我天生愚鈍，不如他人，但你有聽(tīng)過(guò)笨鳥(niǎo)先飛的故事吧，懂得其中的道理吧。既然如此，又何必找理由說(shuō)自己不如他人呢，長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)呢?
人生如白駒過(guò)隙，一瞬之間，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒。我們既感恩于父母的孕育和栽培，感恩于親情友情愛(ài)情的美好，感恩于社會(huì)的給予和關(guān)愛(ài)。從我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從三字經(jīng)百家姓到魯迅冰心，自孔子弟子有七十二人，常言有教無(wú)類，對(duì)于一切皆愛(ài)讀書(shū)的人都應(yīng)當(dāng)積極的去教育他。有這樣一個(gè)老朋友，風(fēng)雪寒冬，春去秋來(lái)，始終不離不棄，體味著人生百態(tài)，溫暖了空虛的內(nèi)心;有這樣一個(gè)老伙伴，夢(mèng)想中的安保工作，時(shí)常要從小事做起。高瞻遠(yuǎn)矚，只能望其項(xiàng)背，給你個(gè)目標(biāo)，樹(shù)立標(biāo)榜，增添正能量。
因從小出生在書(shū)香世家，幼時(shí)便徜徉在書(shū)海里，品味清晨微風(fēng)中帶著絲絲書(shū)香沁入心脾。閱讀中擁有夢(mèng)想，閱讀中獲得快樂(lè)，閱讀中吸收真理，閱讀中體驗(yàn)人生。幼時(shí)在學(xué)堂中印象最深刻的便是海倫凱勒。這樣一個(gè)鮮明人物活在我的心中，從她的故事中了解和認(rèn)識(shí)到書(shū)籍的重要性。在沒(méi)有光明的世界里，書(shū)和毅力便是引導(dǎo)她前進(jìn)的燈塔。她的人生成長(zhǎng)軌跡給我以新的認(rèn)識(shí)，她著作假如給我三天光明，閱讀完振奮人心，給人以力量去迎接明天。兒時(shí)，長(zhǎng)輩們會(huì)以古老的故事來(lái)教育自己子孫后代，最常見(jiàn)的便是頭懸梁錐刺股，鑿壁借光愚公移山等等，那時(shí)不懂，只知以他們的勤奮刻苦和堅(jiān)韌不拔的毅力來(lái)勉勵(lì)自己。長(zhǎng)大后想想如果一味的去敬佩和奉揚(yáng)反倒不好，愚公移山本就是夸張的說(shuō)法，是愚昧且不可能完成的事.仔細(xì)想想反倒覺(jué)得是否是歪理。不過(guò)愚公移山我們看中的是精神，同樣的對(duì)于今天的安保工作我們也需要有這樣一份精神，去努力認(rèn)真完成各項(xiàng)安保工作，使其落實(shí)，以社會(huì)安定，這是作為一名保安人員的職責(zé)所在。就像飛蛾撲火是自尋死路，但是倘若反過(guò)來(lái)用豈不是一種正能量的存在。飛蛾撲火是一種求生是一種對(duì)光明的向往，它以自己幼小的身軀在燭光燃盡的時(shí)刻毅然決然的飛向了燭心，獲得了熱光和力量，這是它的信仰一種堅(jiān)不可摧的神圣是信仰。在當(dāng)今社會(huì)中想要努力做好安保工作，完善安保工作將安保工作放在第一位放在心中，就要擁有飛蛾撲火的精神一往無(wú)前，始終將安保工作的信念作為神圣的信仰，如此一來(lái)我們將做到盡善盡美。為馬鞍山市安保工作盡心盡力，為所有安保人員做出榜樣。
閱讀雖不能改變?nèi)松L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松膽B(tài)度。因此對(duì)于書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)品是人類所需求的，更是保安工作者所需求的。所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，不是要我們死讀書(shū)更不是讀死書(shū)，它能改變我們的思維習(xí)慣，拓寬我們的思維想法，擁有豐富的想象力和創(chuàng)造力。例如平時(shí)在執(zhí)行安保工作時(shí)比如在抓住涉嫌行為盜竊該如何處理，這就需要我們有敏銳的思維，清晰的辨識(shí)度，時(shí)刻清醒的頭腦來(lái)判斷事物的好壞。如若處理不了，涉嫌關(guān)系較大就交由上一級(jí)處理。同時(shí)呢我們也清晰的認(rèn)識(shí)到安保工作的重要性和辛苦，需要對(duì)社會(huì)大大小小的事物進(jìn)行關(guān)心和處理，因此更需要以閱讀來(lái)平復(fù)心情，來(lái)獲得快樂(lè)和力量，對(duì)社會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和想法。書(shū)籍就像是生命，對(duì)于鳥(niǎo)兒就像失去了翅膀，對(duì)于魚(yú)兒就像沒(méi)有了水。我們要正確運(yùn)用書(shū)中精湛的思想和方式運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中，使它更好的服務(wù)于安保工作。
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