寫給高三畢業(yè)生：靜待花開，坐等收獲。而等待時的心情，卻又總是那么特別和復雜，不一而足。
單就高考而言，一模之后是二模，二模之后是高考，高考之后是等出分，等分數線的劃定和最后的錄取。這幾種等待，哪一個固然都充滿希望，但也都頗為勞神，甚或糾結。
記得很多年前看過的《等待戈多》。盡管劇中所要等待的戈多到了也沒有露面，盡管劇中所展示的世界看似那么荒誕、殘酷和不可思議，盡管在這個看似荒誕、殘酷和不可思議的世界中，把現代生活中那種人的處境之尷尬，人們尋求和期待之遙遙無期，刻畫得如此入木三分。但是，我還是愿意以為，人生中，也許種種等待的過程，不無糾結或者煎熬，但只要“等待”，就總還有“希望”；而只要還有“希望”，“等待”的過程也就可以始終那么一如既往的無怨無悔。
在后高考時期，孩子是貌似徹底放松了。每天睡到自然醒，看世界杯，上網，玩游戲，看動漫，打理自己的音樂空間，與同學相約打球游玩，忙得不亦樂乎，過著與高考前迥異的另一種生活，
不知道這是屬于正常范疇的放松，還是屬于專家說的需要適當調控的放縱。但我想，在經過緊張的備考之后，孩子們總是需要適當的渲泄。相信經過一段時間之后，或早或晚總會回歸到正常的生活軌道的。
若是打個比方，這時候的孩子們，就像那一個個辛勤耕耘的農夫。10多年來，特別是進入高三這1年來，孩子們懷著自己的理想，灑下辛勤的汗水，在希望的田野里，播下希望的種子，松土、澆灌、施肥、除草。。。無論烈日炎炎，還是刮風下雨，總能看到孩子們在書山上攀登、在學海里遨游那忙碌的身影?，F在，所有的農活都忙完了，孩子們正坐在田間地頭愜意地歇息，充滿希望地等待著最后收獲時節(jié)的到來，等待著那沉甸甸的麥穗變成金黃。
因此，假如說，填報志愿之后的等待，還有可能改變一些結果。因為，那時距高考畢竟還有將近一個月的時間，一切還充滿著變數和可能。而兩天高考結束后的等待，則已成為一切已無法更改的一種定數。唯一能做的，很大程度上只是好好調整身體，好好調整心態(tài)，以一種美好的心情，去靜待花開，坐等收獲。
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