聽到武漢大學(xué)關(guān)于學(xué)校形象表示征集的問題，我不是武漢大學(xué)的學(xué)生，也不是既得利益者，但我在武漢的高校呆了四年，也逐步承認(rèn)了武漢大學(xué)在華中地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)地位。
在2012年7月聽到了武漢大學(xué)征集學(xué)校標(biāo)志的事情，心里頗為不是滋味，其中的爭議一直存在，就把我的一些想法都寫在這個帖子上吧。
下面是聞一多先生設(shè)計的民國時期國立武漢大學(xué)的?；占捌渥冃?，現(xiàn)在貼出來供大家欣賞，都是網(wǎng)上搜索的，設(shè)計侵權(quán)概不負(fù)責(zé)。
校慶110周年的校慶標(biāo)志，現(xiàn)在一直是默認(rèn)的?；?，但官方一直沒有確認(rèn)：
聞一多設(shè)計的國立武漢大學(xué)校徽，唯一被武漢大學(xué)官方承認(rèn)的校徽，但已經(jīng)成為歷史，除了實物的幾個附圖都是關(guān)心傳統(tǒng)的人復(fù)原的：
武大”二字上下排列，與魯迅設(shè)計的“北大”二字有異曲同工之妙，更為巧合的是，北大校徽被認(rèn)為是“哭”，而武大?；毡徽J(rèn)為是“奠”——我認(rèn)為，這恰恰是這枚?；盏膴W妙所在，“奠”是封閉的，“武大”是開放的，武大人必須居安思危，必須秉持開放的理念，而不能封閉，否則就是“奠”了。
復(fù)旦、南開的校徽用的是左右排列，但與聞一多等設(shè)計的這枚武大?；?、魯迅設(shè)計的北大?；障啾龋€是要略差一著。復(fù)旦、南開的?；?，僅僅表現(xiàn)了音覺形象上的傳達(dá)，而沒有視覺形象上的聯(lián)想。而武大、北大的?；談t不同，同樣是漢字，但武大、北大的?；战o人以無限的聯(lián)想。
附：國立武漢大學(xué)的?；?，是在1930－1931年間，在國立武漢大學(xué)首任校長王世杰的任內(nèi)，在國立武漢大學(xué)文學(xué)院首任院長聞一多與第二任院長陳源的先后主持下，由聞一多、陳源、袁昌英、時昭瀛、劉賾、王星拱、凌叔華、燕樹棠、朱東潤、蕭君絳等多名專家學(xué)者先后參與會商、擬制、定形等工作，才最終制定出來的，是眾多國立武漢大學(xué)第一代教職員工集體智慧的結(jié)晶。上述十多名武大先賢，均為學(xué)識淵博的優(yōu)秀學(xué)者，其中不乏學(xué)貫中西抑或文理兼通的學(xué)術(shù)大師。因此，適時恢復(fù)由這些武大先賢集體設(shè)計的?；?，并在同時對相關(guān)歷史事跡進(jìn)行大力宣傳，使廣大師生校友能夠“睹物思人”，通過對老校徽的全面認(rèn)知，進(jìn)而逐步升華到對締造出這件經(jīng)典作品的武大先賢們的瞻念與追思，用心感受他們?yōu)槲浯蟮膭?chuàng)建與發(fā)展所作過的巨大歷史貢獻(xiàn)以及所留下的寶貴精神遺產(chǎn)，這樣便有利于充分發(fā)揮“名人效應(yīng)”，增強(qiáng)廣大武大人的凝聚力，提振“精氣神”，進(jìn)而為學(xué)校的發(fā)展和振興不斷提供強(qiáng)大的精神力量。
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