有個(gè)性的人，才有個(gè)人魅力，才有自己的想法和追求，才能過上自己想要的生活，身邊才能吸引更多的朋友，才有自己完整而獨(dú)立的人格。勵(lì)志人生小編精心為大家搜集整理了個(gè)性與成功的關(guān)系，大家一起來看看吧。
個(gè)性與成功的關(guān)系篇1
有個(gè)性好還是不好?
古往今來,凡是有成就的人幾乎都是個(gè)性突出，在某一方面有強(qiáng)烈的興趣和追求的人。
有個(gè)性的人，才有個(gè)人魅力，才有自己的想法和追求，才能過上自己想要的生活，身邊才能吸引更多的朋友，才有自己完整而獨(dú)立的人格。
相反，沒有個(gè)性的人一定沒有個(gè)人魅力，沒有自己的看法和主見，只知按別人的要求去做，聽別人的話，總覺得別人的看法比自己的好，他不會(huì)在在自己的行業(yè)里干的有生有色，也一定不能開創(chuàng)出自己熱愛的一番事業(yè)。沒有個(gè)性的人其實(shí)是一個(gè)沒有獨(dú)立人格的人，一個(gè)不完整的人，一個(gè)了無樂趣的人，也是一個(gè)難以幸福的人。
一個(gè)人如果沒有自己獨(dú)立的人格和個(gè)性，沒有比這更失敗、更糟糕的了。
擁有自己的個(gè)性，不是讓你故意標(biāo)新立異，故意跟大家不一樣。所謂“君子和而不同”，有個(gè)性首先是說要有自己獨(dú)立的人格，有自己的人生觀和世界觀，有自己的喜好和追求，是個(gè)敢于做自己的人，是個(gè)堂堂正正、完完整整的人。而不是只知按別人的要求去做，走別人規(guī)劃好的路，說別人給你灌輸?shù)脑?，什么事?a href="http://www.czramada.com/huati/xiguan/" target="_blank" class=infotextkey>習(xí)慣聽別人的意見，習(xí)慣去依附和討好別人。
沒有個(gè)性的人在過去可能會(huì)比較受歡迎，因?yàn)樗麄兟犜?但這種人在當(dāng)今社會(huì)和未來社會(huì)一定不受歡迎，未來社會(huì)需要的是具有獨(dú)立個(gè)性、有特長、有夢想、有愛好、有創(chuàng)新意識(shí)，身心機(jī)能得到最大發(fā)揮的人。
作家有自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，才會(huì)吸引更多的讀者;教師有要有自己的教學(xué)特色，學(xué)生才喜歡，教師才能發(fā)展;企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有創(chuàng)新意識(shí)，企業(yè)才能發(fā)展;設(shè)計(jì)師要能設(shè)計(jì)出新穎的、有創(chuàng)意的、獨(dú)具一格的產(chǎn)品，才能在市場上大受歡迎;歌手、主持人要有自己的風(fēng)格和特色，才會(huì)走紅;飯店要有自己的特色菜，才能招攬更多的顧客……
那些誰干都一樣、機(jī)械性的工作遲早會(huì)被機(jī)器取代，那些缺乏創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識(shí)、沒有個(gè)性的人遲早會(huì)落伍。
教育是為了促進(jìn)人的發(fā)展。北京理工大學(xué)文學(xué)院教授、著名教育和文化學(xué)者楊東平教授說：“教育最重要的功能是人的自我發(fā)現(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)，是個(gè)性的充分發(fā)展。”
個(gè)性與成功的關(guān)系篇2
“個(gè)性”是很懸的東西，擁有他們的人，表面可能平平，但他們舉手投足，是極富有魅力的，是極富有感染力的!
有個(gè)性的人，能左右頑固的人!他們令平凡的人開拓了視野，用他們的世界觀、價(jià)值觀改變著別人!可以激發(fā)人們內(nèi)心的小宇宙，個(gè)性的人幫助別人成長，讓別人奮發(fā)、發(fā)揮隱藏的力量，讓失落的人重拾對未來的信心。
個(gè)性的人可以在短短幾分鐘內(nèi)，令那個(gè)失落、悲傷、無助的人，恍然大悟、笑對人生。更積極地面對生活，進(jìn)行不屈地奮斗!
和比較不積極、不陽光的人一起，你可能有計(jì)劃，有想法，但跟他們一起，你就得規(guī)規(guī)矩矩，他們臉上永遠(yuǎn)烏云密布。我們也便對生活失去了信心，失去了實(shí)施計(jì)劃的勇氣，只能茫然地面對生活!
如果我們有樂意助人的個(gè)性，我們在很多場合都會(huì)受到歡迎。如果我們個(gè)性讓人厭惡，我們做事會(huì)舉步維艱!
善于與人交流的個(gè)性、思想，比在樹上學(xué)到的知識(shí)更珍貴，我們要懂得奉獻(xiàn)，高尚點(diǎn)，慷慨點(diǎn)，你的慷慨可能會(huì)得到很多!
我們學(xué)習(xí)，也要懂得分享，分享自己的解題步驟，樂于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那我們就能得到別人的心，好的個(gè)性，讓自己更受歡迎!
我們工作，無論什么身份，都要融入集體，以好的個(gè)性贏得同事們的信任，相信團(tuán)結(jié)的力量，相信集體的力量!
擁有好的個(gè)性就是接近成功的一半了，我們要懂得感動(dòng)別人，我們知道，我們身處社會(huì)中，必須透過與別人的接觸，來提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力;好的個(gè)性，讓我們在班級，在學(xué)校中更好展示自己，發(fā)揮更大的魅力，有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，充分融入團(tuán)體!
個(gè)性與成功的關(guān)系篇3
成功者往往是獨(dú)辟蹊徑，只有失敗這才是隨波逐流。
沒有喬布斯的獨(dú)特見解與創(chuàng)新，拿來今天的“蘋果”;沒有愛迪生的發(fā)明與創(chuàng)造，拿來我們現(xiàn)在的光明;沒有科學(xué)家們的精心探索與思考，拿來我們國家的發(fā)展與進(jìn)步……是啊，從不同的方式去思考問題，去創(chuàng)新，往往是成功者的做法;而只有那些失敗者，才是人云亦云，隨波逐流，完全失去了自我個(gè)性。
俗話說“走自己的路，讓別人去說吧”，我們要遵從自己的意愿，要有自己的見解，有自己的個(gè)性，創(chuàng)出一條屬于自己的道路，而不是別人做什么，自己就更這做什么。
我國偉大的數(shù)學(xué)家——高斯，他小時(shí)候是很頑皮的，上課也很吵鬧不聽老師的話，因此老師不是很喜歡他。但是高斯在對事物的看法上是很有自己的見解的，很喜歡自己動(dòng)腦筋去思考問題。有一次在課堂上，老師嫌他太吵了，于是就出了一道數(shù)學(xué)題“1+2+3+4……+100=?”給他做。老師本以為這下夠他算得，終于可以安靜一下了。可是沒過多久，高斯就算出來了，老師拿過答案一看，果真是對的。這令老師大吃一驚。老師進(jìn)問他：“你是怎么用這么快的速度算出來的?”原來高斯經(jīng)過仔細(xì)的觀察與思考，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律。在“1+2+3+4……+100”這個(gè)式子中，第一個(gè)數(shù)加倒數(shù)第一個(gè)數(shù)等于第二個(gè)數(shù)加倒數(shù)第二個(gè)數(shù)……以此類推就有50個(gè)這樣相同的數(shù)，所以最后答案就是5050。這讓老師都不得不佩服高斯的聰明……高斯用自己思考問題的方式，解決了許多的問題，最終成為了一名偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯，走自己的路，用自己獨(dú)特思考問題的方式，成就了自己。是啊，成功者往往是獨(dú)辟蹊徑，只有失敗這才是隨波逐流!
就拿今天的社會(huì)來說，競爭大，優(yōu)秀的人才也多。我們要想在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中，擁有屬于自己的一片發(fā)展天地，我們就要有屬于自己的個(gè)性，有自己的主見與想法，要讓別人看得見我們，那么我們才能有成功的機(jī)會(huì)。
我們都知道，上好的肉才能用來做上好的佳肴，只有那些質(zhì)量差的肉才是用來配低等菜的。就比如說——牛排，都是選用上好的肉來烤制而成的;而肉丸子這是將一些品質(zhì)不好的或者是一般的肉做成的。這是為什么呢?在肉丸子中，是很多材料摻雜在一起的的，所以就不會(huì)存在品質(zhì)好的或品質(zhì)壞的肉的區(qū)別，此時(shí)都是一個(gè)等級的。而牛排了，則是優(yōu)質(zhì)的肉才能做成的。只有那些品質(zhì)優(yōu)異的肉，才拿出來單獨(dú)烹飪的，以此來顯示自己的優(yōu)勢。只有品質(zhì)不好的，才只能在肉丸子中，來掩飾自己。這就好比人一樣，只有當(dāng)你擁有自己獨(dú)特的個(gè)性的時(shí)候，才能讓別人所發(fā)現(xiàn)才能成功。而失敗者，往往是隨波逐流，人云亦云，那么他是永遠(yuǎn)都不能成功的!
是啊，“走自己的路，讓別人去說吧;擁有自己的個(gè)性，讓別人去模仿吧”!成功者往往是獨(dú)辟蹊徑，只有失敗者才是隨波逐流!
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