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堂弟剛上高中，就經常翹課，三天兩頭翻墻出去玩，老師根本找不到他人。

其實，他學習成績一直還不錯，加把勁的話沒準還能考個好學校。初中的時候只是有點任性，有些小打小鬧，可以理解為男孩子的天性?？墒亲詮乃M入高中后，整個人就像吃錯藥了一樣，變得徹底不像話。老師不想放棄他，就經常給嬸嬸打電話，匯報情況。為此嬸嬸還把工作給辭了，回來守著他，想把他拖回正軌。這反而激起了堂弟的逆反心理，越管反而越糟。

前幾天我放假回家的時候，嬸嬸叫我幫忙勸勸。還好，堂弟是我看著長大的，某些性子上跟我差不多，關鍵是，他對我還也有點崇拜。所以我們談了幾句，他就打開了話匣子。

是從某一天開始，他覺得生活太無趣了，活得也太膩味了。每天都是上課，做題，自習，吃飯，睡覺，耗完了這幾年，考上大學又怎樣，青春已經耗完一大半了。我不想年輕的時候只有千篇一律，必須要去嘗試一點不一樣的，活得多姿多彩一樣。否則以后后悔都來不及了。我想哥你是支持我的吧。

我問他：你翻墻出去一般都做些什么呢？我記得我們那會兒一般都是上網，你們現在的孩子都干嗎？

堂弟一下子變得支支吾吾，顯然，他跑出去玩的玩的那些玩意，并不符合他“多姿多彩”的理論。他轉移話題說：我在網上問過一位大V，他回復我了，他支持我的說法，年輕就應該多挑戰一些新的東西。雖然我也覺得，有些事并沒有什么意義，但是年輕就可以嘗試啊。青春就該傻逼啊，誰年輕的時候沒干過一些蠢事。在本該放肆的年紀，我不想過得安分守己。

聽完堂弟的話，我從他的身上仿佛看到曾經的自己。

當年我也是讀高二，因為看隔壁班的一個男生不爽，伙同另一個哥們把他關在宿舍狠狠地揍了一頓。當時我倆跟他無冤無仇，我們純粹就是瞧他不順眼，聽他聲音就煩，遇到他就想給他點教訓嘗嘗罷了。

我當時用的理論就是堂弟這一套，年輕就應該熱血一點，做一點瘋狂的事情也是正常的。此時不抓住機會，一輩子就只能活得低眉順眼了。

想到這里，我一下子就有了勇氣，一口氣把那個可憐的家伙打得兩個月不能正常走路。

當然，我是挑了其中一件最荒唐的事拿出來講。其它的還有頂撞老師，捉弄同學，脫手騎自行車，在網吧徹夜打游戲等。

我走的是放縱的那條路，還有一些人走的是虛榮的那條，如說走就走的旅行和說打就打的炮。

多少人被青春這個詞綁架，強迫自己去做一些特別的事。要么放縱，要么虛榮，渾身都泛濫著荷爾蒙。

有的人歌唱著青春的贊歌，堂而皇之地去無視一切道德和規則；有的人借著年輕的旗號，沉迷于無知與虛榮。

哪有什么本該放肆的年紀！不過是你自己給自己找了一個任性的理由罷了。

很多人無非是想把青春當成一柄尚方寶劍，斬掉內心的顧慮，給自己一個信心滿滿的名義，去滿足內心的懶惰和欲望罷了。

表弟聽了我的話后啞口無言。他直直地瞪著我幾秒后，扭頭去玩電腦去了。

我想此刻他的心里話無非是：假正經，老腐朽，你知道個屁！

當年我被人勸導的時候，心里也是這樣想的，我的人生什么時候輪到你來指手劃腳了，我的青春我作主。我討厭一切以過來人的身份開啟的任何的交談。不論你說什么，我感受到的只有落后和虛假。

那個時候我充滿了年輕的血氣方剛，可是，除了血性，其它的什么都沒有。

即使我今天穿越時空，去和那個年紀的我促膝長談，他也不會聽我的話，即使聽了也感受不到。有些道理非要本人親自去撞得鼻青臉腫才會懂得，其它人說得再苦口婆心，也只是一個概念，短暫的停在他的腦子里?？蔀槭裁次疫€要講給他聽呢，因為有一天他頓悟的時候，我希望他不會感覺到孤獨。

青春美好嗎？當然美好。

真正青春的美好，都是那些失去青春的人歌頌的。

青春之于他們只是一場回憶，

而回憶帶有太強的美化作用了！

我曾在網上不止一次聽到人懷念高中的課堂，覺得那段時光格外美好。除了有受虐傾向，或者現在過得極慘以外，我很難想象那種暗無天日的日子有何吸引人之處。一坐就坐一上午，一發就是十幾張模擬卷，一覺只能睡五六個小時，無論哪一項聽起來，都跟美妙沾不上半點關系。如果硬要找一處亮點的話，那就是“充實”。可那跟青春有半毛線關系，什么時候你不可以做到充實。這世界的知識和挑戰，夠你充實幾輩子。

我大學的時候很喜歡看書，經?？吹胶芏啻髱熞愿鞣N方式懷念校園時光，說那是人生中最美的時光。

當時我正處于這種“最美的時光”中，我很奇怪我為什么感受不到。社團的活動那么乏味，專業的課程落后而又無用，整天都過得很荒蕪，唯一覺得有意思的是有一幫朋友，可他們天天只知道打游戲。

但那時我從沒有否認過那些過來人的說辭，更傾向于認為自己是身在福中不知福。于是整天都嘗試去找一些有意義的事情做，參加更多的活動，選更多的選修課，報名嘗試更多的社會實踐，恨不得把日子掰碎了過，連午睡打個

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哪有什么本該放肆的年紀