回答一個有意思的問題：
為什么有些人好像很好學，愛上各種講座培訓班，還舍得花錢，但好像沒有什么卵用？
這個問題，我們武俠評論界也很關注。簡而言之一句話：他們學的不是知識，是一堆道理。
只學道理不學知識，沒什么用的。
就比如楊過，小時候到重陽宮去學本事，得罪了師父。師父怎么收拾他呢？就是不教真功夫，天天教道理，什么“修真活計有何憑？心死群情今不生”“精氣充盈功行具，靈光照耀滿神京”……
學了大半年，有用嗎？一點用都沒有。關鍵時候還是義父歐陽鋒教的一點點蛤蟆功管用。這就是典型的學了一堆道理，卻并沒有什么卵用。
現在很多人愛學道理，不愛學知識。這很好理解，學道理容易，學知識難。
誰還聽不懂幾句道理對吧，做人要這樣、做事要那樣之類，簡單又輕松，沒門檻，小學初中文化程度都可以學。雞湯為什么走紅？因為里面基本上沒有知識，都是道理。具體不舉例了。
記得我小時候，八九十年代那一陣，特別時興抄名人的名言警句，其實也是一回事。
只學道理還有一種好處，就是你學到的東西很容易轉述，可以直接拿去裝逼。“記得擁抱你身邊的人”“每天讓夢想叫醒你”，一分鐘你就學會了，可以立刻拿去轉述（裝逼）了。
而知識就沒有那么容易轉述了，哪怕是最簡單的知識，比如大家都會加法減法，可你要給別人轉述一下加法是怎么回事，有那么容易嗎。
學道理，會讓人誤以為自己在學習，產生一種“自己每天都在進步”的幻覺。我有一個熟人就喜歡上培訓班，最近又上了一門課，叫做“抱抱課”，主要的課程就是讓他們在黑暗里互相抱，說是為了教育他們“人和人之間要互相信任”，2000塊錢。
瞧，他學的就是一個道理。這個課他上得積極，很有滿足感，覺得自己棒棒噠。但其實沒有什么卵用。他連普京和特朗普是誰都不大分得清。這種課學一輩子也沒什么提高。
同樣的，那些培訓老師們、人生導師們也喜歡講道理，不喜歡講知識。
因為講道理容易，誰還編不出幾個道理騙人??？而講知識就難了。
騙子老師有什么特點？一句話：你問他們知識，他們回答的時候都會轉換成道理。
比如你問：杜甫為什么說“無邊落木蕭蕭下”？
他就會說杜甫講的就是自然界的規律呀，自然界的萬事萬物、一草一木，還有我們的生命都有規律。所以我們要順應規律，不要逆天行事，比如晚上十點之后睡覺你就是違反了規律，就是逆天行事，你的“氣”就會變濁，就會不健康，blablabla……
他絕對不會說這句詩和楚辭有什么關系，和早期古典詩歌有什么關系，和杜甫的人生經歷、創作習慣有什么關系。
因為一來他不懂！二來，他講這些你也不愛聽對不對。你其實不耐煩聽知識，只想聽道理。
總之，在講臺上，越是騙子，就越不愛講知識，越愛講道理；在學習上，層次越低的人，就越不愛聽知識，越愛聽道理。
你問他們知識，問得太細，他們就會發火，就會生氣，至少會不耐煩。
很多“氣功課”又火了，很多“國學課”又火了，沒什么特別的，騙子和傻子的合謀而已。
那么，一個人知識水平很低，卻學了一大堆道理，真的一點好處都沒有嗎？
也不能一棍子打死。在有的地方是有用的，比如在古代，在比較偏僻的地方，在很封閉的環境里，還是有用的。
一個封閉的鄉村里，一個人沒什么文化，但學了一堆道理，什么要行善啊，要感恩啊，要努力啊，兒不嫌母丑啊，基本就可以讓他做一個好人了。
因為他在那種環境里，一輩子要處理的信息很少，要面對的關系很很簡單，無非就是左鄰右舍、七大姑八大姨。那種地方，一點粗淺的人生道理，一點鄉規民約，就夠用了。所以我們經常在偏僻的地方看見淳樸可愛的人。
可是越到現代社會，越是信息發達、聯通廣闊的地方，就越沒有什么卵用。你面對的信息、關系都很復雜。國家、地區、民眾、族群、市場主體之間的關系，那點子貧瘠的道理是處理不過來的。
在這種環境里，他們往往就不再淳樸可愛了，而會有三種毛?。?/p>
一是會特別固執。
二是同時又特別好哄騙，多假的謠言都信，多low的騙子導師都追。
三是會越來越排斥知識。當他們篤信了一些粗陋的道理之后，就會漠視一切反面的證據，哪怕這些證據像房子里的大象一樣明顯。
發現沒，有一種人，他們臉上總有一種氣質，就是沒文化卻又很固執的氣質，就是這么來的。
掃地僧曾經曰過：武功要佛法來輔佐，不然會筋脈俱廢練成癡呆。同樣的，現代社會，道理也要知識來輔佐，不然會變成一個偏執的、思維水平很低的人。
我經常收到這樣的留言：“啥磊你這個敗類，原來還喜歡你的，可是發現你居然否定傳統文化！冷笑取關！”
這就是典型的，沒有關于“傳統文化”的知識，卻先學了一個道理：傳統文化棒棒噠，傳統文化真偉大，傳統文化不容否定。
快別特么葉公好龍了。你信不信，我拉真你去學傳統文化，從“攝提貞于孟陬兮”搞起，你比兔子都逃得快。
最后，我這篇文章寫得很快，二三十分鐘就炮制好了，為什么？
因為我這里沒有知識，就是一篇純的道理。
摘自公眾號：六神磊磊讀金庸
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