大學(xué)生目前最為關(guān)切的職業(yè)生涯發(fā)展問題是什么呢？我以為主要有兩方面的問題：一是如何選擇和確定職業(yè)目標和實現(xiàn)目標的路徑；二是在不同職業(yè)發(fā)展路徑中如何進行職業(yè)準備。就以上兩個問題，我認為“選擇比努力更重要”。
首先，選擇實際上是為自己找一個適合自己的方向，如果方向選錯了，所做的努力是為錯誤而做準備。比如劉強同學(xué)，學(xué)的是會計專業(yè)，性格比較內(nèi)向，不擅長組織、領(lǐng)導(dǎo)和人際交往，對自己的專業(yè)也比較喜歡，但覺得公務(wù)員有權(quán)、有勢，很風(fēng)光、有保障，從大三開始就以報考從事行政領(lǐng)導(dǎo)職位的公務(wù)員為目標，由于他特別“努力”，順利通過了筆試，但在面試中，由于不善言談而被淘汰。盡管劉強同學(xué)如此努力，也沒有逃脫失敗的結(jié)果，關(guān)鍵不在于他沒有目標，而在于選擇的目標不適合他。
可見，努力并不等于成功，如果目標選擇錯誤，越努力，離失敗就越近，離成功就越遠。雖然目標選擇正確也并不意味成功，但正確的目標選擇+不懈的努力才能接近和達到目標那么，怎么才能做出正確的選擇呢？必須搞清自己具備什么資源，想要什么，喜歡什么，能做什么，適合自己的選擇才是最好選擇，盲目的選擇會對自己造成負面的影響，就業(yè)盲目可能使自己找不到滿意的工作，考研盲目很有可能使自己考不上研究生也找不到滿意的工作，留學(xué)盲目不僅投資得不到回報，還很有可能淪為“海待”的危險，創(chuàng)業(yè)盲目可能使自己“血本無歸”；所以，選擇目標必須與自身的條件“匹配”，選擇考公務(wù)員是因為公務(wù)員職位與自己性格能力“匹配”，選擇考名校研究生是與自己的知識和學(xué)習(xí)能力的“匹配”，選擇自費留學(xué)是與自己外語能力和經(jīng)濟保障“匹配”，選擇創(chuàng)業(yè)是與自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)條件“匹配”，很多考研的同學(xué)，不顧自身實力偏要選擇考名校，選擇目標與自身實力的不“匹配”，失敗是必然的。
其次，無論我們選擇就業(yè)還是考研，選擇留學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都需要圍繞個人的職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)目標]進行選擇，我提出了“先定向再定位”的方法可以有效地解決大學(xué)生制定目標的困難問題，“定向”指的是職業(yè)方向，“定位”指的是具體的職位。例如“定向”成為一名職業(yè)經(jīng)理人，但職業(yè)經(jīng)理人的分類很多，必須再確定具體的方向，人力資源管理方向就很具體；定向后再定位，就是在人力資源方向中確定具體的職位，比如一名大學(xué)生的定位就是“人事專員”，那么要成一名職業(yè)經(jīng)理人就必須從“人事專員”到“人事主管”，再到“人事經(jīng)理”和“人事總監(jiān)，最后成為一名職業(yè)經(jīng)理人。正如，北京市就業(yè)指導(dǎo)中心市場部主任劉永印先生所言，”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，不是飄浮在空中，而是必須落地“。”先定向再定位“就是讓同學(xué)們的目標”落地“，目標”落地“了，我們在大學(xué)時光才會更有價值和更有意義，畢業(yè)時，我們才會有一份踏實。
考研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)不是職業(yè)目標，而是實現(xiàn)目標的途徑，比如，你想成為一名大學(xué)老師，當(dāng)然要選擇考研這個路徑，因為碩士以上學(xué)位是成為大學(xué)老師的必須具備的硬件條件，但如果你想成為一名市場營銷經(jīng)理，碩士學(xué)位就不是必須的要件，相反，經(jīng)驗和實踐能力遠遠重學(xué)歷，那你選擇考研的可能就是弊大于利。所以，我們不能為考研而考研，為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，為了留學(xué)而留學(xué)，為了就業(yè)而就業(yè)，又如，有很多大學(xué)生就業(yè)時沒有求職目標，也沒認真思考過將來要從事什么工作，認為求職就是發(fā)簡歷，去招聘會，這樣能找到自己滿意的工作嗎？所以，我們的選擇必須圍繞自己的職業(yè)目標，確定職業(yè)生涯發(fā)展目標是選擇職業(yè)路徑的前提，選擇正確的路徑是實現(xiàn)職業(yè)目標的保障。
再次，大學(xué)生要實現(xiàn)自己的職業(yè)目標必須在大學(xué)期間進行充分的準備，”練好內(nèi)功“。我們每個人選擇的職業(yè)目標不同，選擇的路徑也不相同，每條路徑中為實現(xiàn)目標做出的準備內(nèi)容也不盡相同。但總的來說，在大學(xué)期間需要進行兩方面的準備：一方面需要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和通用能力，另一方面還需要培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。我認為，在保證學(xué)業(yè)的前提下，大學(xué)生應(yīng)該盡可能多接觸社會和參加社會實踐，鍛煉能力，積累工作經(jīng)驗，做好由”校園人“向”社會人“的轉(zhuǎn)變的準備。總之，對于大學(xué)生來說，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，確定正確的目標和方向，選擇正確實現(xiàn)目標的路徑是都極其重要的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)正確選擇的方法，根據(jù)自身實際情況和所追求的目標，做出正確而理性的選擇，并進行有計劃性和有針對性的準備，正確的選擇和有效的準備才能使我們實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生理想。
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