對于高中生來說，怎樣才能寫出一篇優秀的文章呢?下面是勵志人生小編為大家收集整理的高中生優秀記事散文，相信這些文字對你會有所幫助的。
高中生優秀記事散文：二分之一視野
我獨自一個人坐在藤椅之上，斜暉脈脈，沐浴在溫馨中的我，伴著“咯吱——咯吱——”的歡快節奏，正遨翔在知識的天空中，一片蔚藍。
突然，一個年輕人闖進了我的視野，雖然衣著光鮮卻面含愁苦之情。還未等我開口，他就發話了：
“哲人，救救我吧!我快活不下去了!”
我無語，點頭示意他繼續說下去。“兩年前我開了一家乳品公司，并與一個奶牛基地簽定了為期四年的合同，我們之間的合作關系一直很好。但就在昨天，奶牛基地突然通知說他們那里的奶牛得了一種怪病，無法出奶。我的公司要倒了!”
“年輕人，莫急莫急。你何以如此早就絕望?”我淡淡地說。
“可是，對于這種怪病，沒有一點頭緒。怕是治不好了。”年輕人垂頭喪氣。“那也有兩種可能。要么你從速重新找另一奶牛基地以補充貨源，要么你們公司找不到貨源。”
“商場如戰場，時間是我最大的敵人。在短時間內，我不可能找到第二個奶牛基地。即使找到了，也無法迅速出貨呀!”年輕人急得快要哭出來了。
“還是有兩種可能。一是公司暫時停業，二是倒閉。”我很平靜。
“恐怕要倒閉了!因為公司還有一筆欠債沒還。”年輕人已是聲淚俱下。
“公司倒閉了你會怎么樣?”
“一無所有……家徒四壁……被人恥笑。”
“難道你沒想過要東山再起?你還剩下許多個充滿希望的二分之一呀!”我有些激動，但立即又回歸淡然，“然后呢?”
“我會去死……我應該去死……”
“噢?死?既然要死，你又為何面含愁苦?死人是不會有感情的。”
“可我現在還沒死。”年輕人收住了眼淚。
“你不是說你要去死嗎?現在死跟待會死又作何區別?既然區別不大，你不就是死人一個了嗎?死了，就不必愁苦。”
年輕人抹干眼淚：“可我還想試一試，活著就有希望。”
我笑了，他也笑了，伴著“咯吱——咯吱——”的歡快節奏，我同他遨翔在希望的天空之中。這里，視野真得好開闊。
后記：其實生活就是這樣，任何不利的事當中都隱藏著二分之一的希望，倘若你的視野夠開闊，能及時發現那二分之一的希望，成功就在不遠處。
生活中處處都有希望，只要我們把握了那一點點的希望，一切都有可能。
高中生優秀記事散文：見證
人生是一個過程，在這個過程中我們體驗了人生的悲喜，同時也看到了社會的變遷。個體的社會人及歲月流逝之后的痕跡都會成為社會的見證、歷史的見證。
作為七十年代出生的我，完整的經歷了改革開放的30年，目睹并體味了30年來我們中國在改革開放中巨大的可喜的變化。
改革之始，我年紀尚小。我是個農村孩子，那時大家都很窮，能吃上飯便不錯了，記得有一年我還吃過榆錢餅子。穿著就談不上了，大多數人褲子還打著補丁，我穿的衣服都是上面哥姐替下來的，一個輪一個的穿著，輪到我時還真有點讓人害羞，褲腚都沒有了，幸好年齡小，也不是很介意。鞋子就更別提，光著腳丫子到處跑是很正常的。雖說生活頗困難，但是聽爸媽講他們那時更加艱難，吃飯要糧票，買布要布票，別說沒錢，有錢也沒地方買去。所謂“全家人穿一條褲子”成了后輩們的笑話。到現在，如果說誰和誰關系好，還以“好得穿一條褲子”作喻。父母是他們那個時代的見證。
小學的時候吃飯正常了，偶爾會買一點新衣服。
中學的時候，我率先換掉了手工做的棉襖，穿上了羽絨服，并擁有一雙“大頭皮鞋”，那個時候這是很時髦的。后來同學三三兩兩地也都穿上了羽絨服。
大學時，在學校食堂吃飯，可以點個小炒什么的吃吃，改善改善生活。好多同學的衣著已經開始講究衣料、款式和品牌。
工作時，大家已經在談論飲食營養、穿著檔次，并作出“票子、房子、車子”的計劃。幾年后有些同窗好友都開上了奔，我沒車，可是我比他們更超前，那是因為我有環保意識啊!告訴你，其實我手里“不差錢”。
物質生活充裕后，人們越來越追求精神生活。做義工，建立志愿者團隊。總之，只要祖國需要的地方，大家義不容辭。同時科技的進步帶來了網絡世界。網絡以其方便、快捷的優勢拓展了我們的知識面，在這里人們資源共享，對外界的了解沒了距離。
30年個人的人生生活變化驚人，國家大事那更是不少。
97年香港回歸，99年澳門回歸;1998年南方歷史罕見的特大洪水災害;20xx年成功戰勝非典;20xx年成功舉辦奧運、“神州七號”升空，宇航員還出艙行走，但不幸也遭遇了冰雪災害，以及四川大地震。但是無論遇到什么困難，中華兒女，眾志成城，以堅不可摧的意志和強勁的凝聚力展現了我中華民族是一個偉大的民族。
30年彈指一揮間，中國已經由曲折艱難中走出，改革開放政策的春風使其煥發出驚人的活力，整個中華民族走向了偉大的復興。
這些便是我作為一個社會人，對中國的發展、歷史的變遷所作出的見證。
高中生優秀記事散文：迷人的歌謠
聽，是誰在吟唱，那曲迷人的歌謠。“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包……”一個小女孩背著書包，一蹦一跳地走向學校，嘴里哼唱著這首歌謠。好迷人的歌謠，一剎那間，我已沉醉在兒時的記憶里，無法自拔。
依稀記得，小學一年級音樂課本的第一課就是這首《上學歌》。那時的我還是一個小丫頭，人稱“小不點”，嘴里哼哼唧唧的滿是一些曲調。這首歌謠可謂是我小學生涯的起點，如今的我，多么想回到過去，和一大群同學走在通往學校的小路上，嬉戲或蹦跳，唱歌或大笑。這首童謠伴著多少代人走過最美好的童年，那是點點滴滴最純真的記憶。每一代總有那么一兩個人，帶頭唱起“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上炸藥包?我去炸學校，老師不知道，一拉線，趕快跑，轟的一聲學校不見了。”那時的我們，很瘋，討厭讀書，滿腦子都是惡作劇、鬼點子。雖然我是老師和家長眼中的乖乖女，成績優異，聰明伶俐。其實，我有一些不為長輩們所知的事情。曾和一個男生在樓梯口打架，雙方都見血了，雖然只是小傷;曾踩著別人的小滑板(卷筆刀)在他面前滑來滑去;曾用裝著水的氣球往樓下砸，砸到了樓下打籃球的男生;膠紙貼在別人頭發上，害的人家幾乎變成小光頭，幸好是男生……
時光飛逝，盡管我很努力，也抓不住逝去的歲月。逝去的是青春，而不是回憶;泛黃的是照片，而不是感情。如今的我已經不再幼稚，已經不再調皮。曾經那個扎這兩個羊角辮，在那條熟悉的小路上蹦跳著的小不點已漸漸消失在小路的盡頭，她只會越走越遠，不再返回。也許，這條路很泥濘，但在她回眸的時候，將會看到那一串串逐漸變大的腳印，很迷人，滿是迷人的回憶。她將會用她的汗水和淚水澆灌出迷人的花，散發出迷人的芬芳，然后伴著迷人的歌謠，露出迷人的微笑。
小女孩一遍一遍地哼唱著這首歌謠，歌聲久久在我耳邊回蕩。“……我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。”時間依然在奔走，歌聲的漸漸消逝把我拉回到現實，我要過得比兒時更快樂。迷人的歌謠，美好的童年，我最迷人的記憶。
高中生優秀記事散文：最后一片陽光
這是一個怎樣的令人難忘的場面啊。
一頭胖嘟嘟的大白豬被五個男人從圈里拖出來，把它扳倒在地，抬上長凳，倒扣著。它狂甩著腦袋，張嘴尖叫著，嘶喊著。它在掙扎，它想逃!我擰緊了心，倒巴望著它能逃過這一劫，事實證明我的悲憫情懷并沒能給它帶來多少好運。男人們手腳利落，緊緊地拽著它的腿。聲聲尖叫像碎玻璃一樣揉進心底，我不知道豬會不會流淚，最后那一幕，我閉上了眼睛。這一刻，仿佛全世界都是安靜的，空氣中彌漫著泥土與血腥的混合氣息。聽不到豬哭了，也聽不到人們用力時發出的“哼哼”聲了。我知道那只豬安靜地睡著，它的求生計劃失敗，可我仍然不愿睜開眼。眼睛就像為生活所敞開的窗子，不愿面對的時候，搭下睫毛，關上小窗，以為這樣便能息事寧人，其實全然不是。聽覺，呼吸，每一根敏感的神經都悄悄打開了天窗。就像現在的我，已經感受到一個生命的緩緩遠去，即使我早已閉上眼睛。一切都在離我們最近的地方，我們不愿睜開眼睛面對，可這并不是繁華落盡的時刻。
于是，我順著思維睜開眼睛。大白豬橫亙在我面前，安靜地躺在長凳上，而它的上方是碩大的太陽，陽光穿過一切膠體粒子照在它身上，小尾巴豎直向下垂著。我不禁替這生命惋惜，這是它最后的陽光了。人們開始忙碌，燒水，刮毛。我突然想起《夢里花落知多少》里的一句話，“我就是生活里一只快樂而悲傷的豬”。以前我就是這么覺得的，覺得自己是只快樂而悲傷的豬，在生活中尋找前行的勇氣。
此時此刻，我卻不想相信這句話，它的悲傷太過于沉重，搭上性命，我要不起。它曾經的快樂倒是與我有那么一些相似之處，慵懶，悠閑。
我嘆息著，索性離開。因為下一個是開膛破肚環節，我不知道我會怎樣浮想聯翩，我害怕那種刀子在軟軟的肉上慢慢地割出裂痕的細小的聲音，像是要把心輾碎一樣，而生命就變成了手中的沙石，怎么捏也捏不緊，眼睜睜地看著，無可奈何地漏掉。
不知道過了多久，待到我回來時，豬不見了。我尋找著，我看見它了。它的腦袋懸掛在屋前的房梁上，陽光照射在它的臉上，白色的長長的睫毛熠熠生輝，它的眼睛微微閉著，似乎在享受著這最后一片陽光。
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