每一篇關于高三高考的經典勵志文都是非常正能量的，那么高三經典勵志文都有哪些呢?一起來看看吧。
高三經典勵志文：憶我高三
黃岡天有高中三(6)班 李儒鵬
光陰荏苒，六月的號角早已成為歷史，經過那場沒有硝煙的戰爭后，很慶幸我還活著，依然堅強的活著。在一個新的起跑線上，我仍然在朝著自己的目標奔跑，依然在追尋我那最初的夢想。走過高三，經過高考，我不認為我是這場戰爭的成功者，但我也從來沒以為我是一位失敗者。高考只有成功者，沒有失敗者。只要方向是正確的，只要朝著自己的目標努力過，付出過汗水;經過高考后，你會發現結果已不再那么重要了。
如今我已步入大學這個小型社會中，也正在慢慢地去適應大學的新生活。在大學你會發現自己很自由，自由的有點放縱;你會發現上課很沉悶，因為只有老師一個人在講臺上不停地說;你會發現自己要學的東西還有很多，你會發現有太多太多的活動等著你去參與……
告別了教室、食堂、寢室三點一線的生活，在大學自己的活動范圍會大很多，足球場、籃球場、圖書館都是我經常去的地方;告別了那課桌上堆積如山的資料書，因為在大學根本就沒多少資料書，不用再為不會做題而煩惱;告別了那每天紛飛的試卷，也不用再為試卷上的分數而茶飯不思了。
走過高三，你會發現自己已經成熟了許多;你會發現高三將會是你一輩子都會難忘的一段時光，你會發現自己離夢想又進了一大步。
回憶高三，回憶那段被稱為“煉獄”的生活。現在心中仍然有太多的感觸……
高三，我有過努力。相信每位高三學生都曾為自己的目標去努力過，去付出過。努力就有結果，付出就有回報，這很公平。你為自己的夢想付出了多少，你就會得到多少。上帝是公平公正的，在高三不要去抱怨上帝的不公，不要去抱怨自己和別人相差太多。你唯一能去做的就是努力去學習，去努力爭取自己的公平。高三就好比一場足球賽，而你需要去做的就是努力去射門，努力去獲得自己的高分。
高三，我覺得充實。高三是人生中最充實的一段時光，相信每一位過來人都會認同這一說法。高三只有一件大事，那就是學習;高三只有一個追求，那就是高考。我們攀登書山，我們遨游學海;我們有做不完的題，有背不完的知識點;我們與命運抗爭，與時間賽跑。也正因為如此，高三才成為我們人生中最難忘的一段時光。
高三，我有太多的留戀。在高三緊張的氣氛中，也夾雜著一絲別離的氣息。因為即將告別自己的母校，告別那些敬愛的老師，告別那些與我們一起努力追求自己夢想的同學。茫茫人海，我們從相遇到相知，我們一起吃飯一起學習，這些深厚的友誼難道不值得我們永遠去留戀嗎?好懷念高三的同學，好懷念高三的老師，真的好懷念高三的一切。如果沒有考試壓力的話，我想我會很愛高三的生活。
無論是高中還是大學，學習都是最重要的。努力去追求自己的夢想，有過悲傷，有過淚水，但依然要堅強地去面對，執著地去追求。思想有多遠，我不一定能夠走多遠，但只要方向是對的，只要我努力的向前走，走多遠真的不重要。大家都知道蝸牛和老鷹都能到達金字塔的頂端，我不是老鷹，但我希望我會是一只蝸牛，會是一只努力追求自己的夢想，有過悲傷，有過淚水，依然堅強的蝸牛，會是一只即使翅膀折了，心也要飛翔的蝸牛，更會是一只用世上最慢的速度去實現那最遙遠目標的蝸牛。
漫步在大學校園，感受著大學那特有的氣息，站在新的起跑線上繼續努力前行，因為我始終相信：夢不死，心不滅!
高三經典勵志文：高三“驚艷”
李承鵬
很多年后，我都會記得很多年前那個寒冷的冬天，我躺在白色的病床上絕望地看著窗外斑落的銀杏樹癡癡發呆，有時候會出現一縷陽光，帶來一種干燥而尖銳的力量，就像半個月前醫生用手術刀切開我化膿的闌尾，讓我無從逃避。
化膿的闌尾，這使我無法跟進正全力進發高考的同學們，而且醫生告訴我，“你還得休息兩個月，因為你是化膿性闌尾炎”。當時我還看了一眼被切割下來的闌尾，它像一根可惡的蟲子趴在手術盤上，我扭頭回去，哭了。我是一個并不出色的孩子，但我很想考上大學，媽媽經常給我講“鯉魚跳龍門”的老故事，讓我能從人生這第一個關口中躍騰過去，為今后鋪好金色大道。但是闌尾，但是像蟲子一樣可惡的闌尾，耽擱兩個多月，對于一個并不出色的高三學生幾乎就是宣布了落榜的緩刑。
我是那個還沒沖上獨木橋就被擠下來的孩子，我每天這樣對自己說，以至于傷口在憂傷之下遲遲不愈，而且便秘。我覺得自己患了自閉癥，不想見媽媽，不想見同學，不想見一切可能讓我產生壓力的人和事，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視為對我的壓迫，因為我不是保爾·柯察金叔叔，我也不會拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路……英雄離我太遠，我只能獨自放逐。
我還記得病房有個老太太，她長得很像晚年宋慶齡，只不過個子小了一號，也許她年輕的時候很迷人吧。她喜歡每天擺弄床頭上一瓶梅花，仔細得像照顧自己的孫女，她也喜歡和我聊天兒，但我不喜歡，這使得她常常很尷尬，獨自轉身又去照顧她的孫女。我知道我這樣很不對，很沒禮貌，但我不想因為要禮貌就和她說話。我真的不想說話，只想一個人悲傷。孤獨和悲傷，成為我防守自己的武器。
老太太知道我出生于新疆后，終于突破了我的防線，因為她年輕時在新疆待了近十年，那時她能歌善舞，她的夢想青蔥生長，喜歡她的小伙子很多，但她只想成為全新疆跳舞最棒的姑娘。后來她給邊防軍演出時得了胸膜炎，哭得淚人兒一樣被送回了內地。她這次住了半年的院，也是因為年輕時落下的病根。“我絕望了很久，”老太太看著我自顧自地說，“我以為我的夢想從此破滅，那時我和你一樣，天天看著窗外，但并不知道窗外有什么。直到我生平第一次學會了許愿———那是一個很干瘦的小老頭，樂觀而幽默，他說，小姑娘你許個愿吧，心情就會好的，而且這個愿望很快就會實現”，老太太說到這里眼睛綻出某種光芒，“我看著小老頭，看看窗外陰沉的天幕，就惡狠狠地說，那我許個愿你真能幫我實現，這個愿是———我要看到窗外突然出現陽光，而且有很多向日葵生長。老頭想了想，沉默，然后走開。”“不一會兒，老頭興沖沖地跑回來了，他手里拿著一幅新從街上買的窗簾布，站在椅子上就開始懸掛那幅窗簾。我覺得他很滑稽，冷若冰霜地看著他的舉動———但是奇跡出現了，當老頭把窗簾掛好我才發現，整個病房充滿了陽光，因為窗簾布上全是金黃色的燦爛的向日葵啊。”老太太看著我，說：“故事講完了，怎么樣，從此以后我相信，只要你許個愿并相信愿望會實現，它就一定會實現的”。我看著漂亮的老太太，心中一動：“那我想看到窗外下雪，就像我故鄉新疆的雪”，老太太說，“那你就等待吧，再過幾天就是新年了，我相信你能等到的”。
人是需要有愿望的，至少愿望可以讓你在空洞的時光中有所企盼，從那天開始我就盼望下雪，并且有個戴紅帽子的白胡子老頭半夜從煙囪里鉆進來，在我床頭的襪子里裝滿各式禮物……成都不是一個容易下雪的城市，我的等待很漫長，每當我出現一絲絕望時，老太太就會和我聊起我們共同的故鄉新疆的下雪情景，她回憶：有一次啊，我做了一個很大的雪娃娃，鼻子是用紅蘿卜安上的，眼睛用算盤珠子做的……我回憶：那次打雪仗我把手都弄腫了，回去老爸使勁用雪搓我的手，不能用熱水，否則手會凍壞的。
這時，我還記得那是1986年1月3日，天空開始下雪，沒有新疆的雪那么大，但很溫柔細膩，掛在銀杏樹枝上很快就融化。我驚呆了，我和老太太互相看著，覺得人生真的是有奇跡的。
半年后，我考上了大學，考得很棒。因為在那天下雪后，老太太幫我輕輕拔了一根眼睫毛，說：“趕緊許個愿望，下第一場雪時許個愿很靈的”，我許的愿是：我要考上大學。
高三經典勵志文：穩定壓倒一切
高考的腳步越來越近，近的我們能感受到它的硝煙的氣味，很多同學都表現的比較緊張，表現在平時就是自己的脾氣大了點，自習時間急躁了些，課堂上精力分散了一些，考場上不夠冷靜了……
在一次規范性訓練后，一位同學十分沮喪，原因就是自己的卷面上，有很多會而不對的問題，而這些問題上次考試時都做對了!這次做的欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩”：感覺慌慌的，心靜不下來，導致自己的思維無法及時跟上，小錯一個接一個，成績自然“慘不忍睹”了。也有的同學會發牢騷：這幾天學不進去了，壞了，難道我真的很笨嗎，我還能考大學嗎……其實這也是欠穩定的心態導致的不良反應。
其實我們都知道，“穩定壓倒一切”，在很多重大事情面前，冷靜穩定的方式，往往會使事情處理的比較好，而欠穩定的方式，常常是“杯具”收場。高考前的備戰亦是如此，“穩定壓倒一切”!
心態穩定放首位。
高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識，也會考察我們是否具有良好的心態。而心態的好壞，正是決勝考場的法寶。我們很難想象一個心態欠佳的人進入考場會考出自己理想的成績。如果你無法把自己的心態調整的多么好，那至少要保持穩定。
在備戰的過程中，穩定的心態能讓我們的復習增強針對性，提高實效。比如一節自習，你就把握了對時間的主動權，能不急不躁的處理自己學習上的問題。俗話說：心慌無志。應該就是對心態的一種表述吧。
所以，面臨高考這樣的重大事情的時候，平和、積極、穩定的心態就決定了一切!
注意自己行為的穩定
心態的穩定體現出來就是行為的穩定，行為的穩定也會影響到自己的心態。建議在行為上要淡定、不盲從、有分寸。
當面臨一些可能會刺激我們的好或壞的信息，保持淡定，也就保持了清醒的頭腦。比如我們山東考區今年二三本合并的消息，的確是一件好事，會有一些同學能完成上大學的夢想，但若對此消息過于高興，會不會影響自己復習的情緒，會不會造成自己輕敵的意識?高興歸高興，靜下來想想，打鐵還要自身硬，成績提高才更具競爭力。同樣，如果有什么不利的情況，也要從積極的方面去維持自己的穩定。比如考前演練成績欠佳，絕對不能患得患失，這僅僅是一個過程里面的，不是最后結果，堅持到最后才是勝利。
這個階段，面臨畢業，有些同學會在高考前突擊自己的畢業紀念冊，如果出現盲從，也去跟風，精心的去準備自己的紀念冊、去寫留言，勢必要讓自己的分心。戰前的分心可能會埋下一場戰爭的隱患。最好委婉的拒絕，等高考結束再細細的、充滿感情的寄予留言。
構建穩定的成績
當然，進入高三，尤其是后期，我們更需要一個穩定的成績，這要多從各科特點、分值特點、中易原則等方面入手。成績穩定了，也會促進自己走進考場時的從容，保證正常發揮。
在這個階段，每個同學都在對應學科形成了自己穩定的認識，有了自己的學習特點，也充分認識了學科的特點。比如理綜里面的化學部分，第一卷的知識相對簡單，涵蓋的基礎較多，第二卷的內容要包括實驗、電化學、化學平衡、金屬與非金屬元素及其化合物、有機物等，而這些知識里面和大綱掛鉤經常考查的屈指可數。這就是學科特點，對照大綱進行點對點的復習練習也不失一種好方法。
對于自己的各科分值特點，要注意構建全面均衡有突出的特點。盡可能各科不扯后腿，然后有某科較突出，這樣的成績才比較理想。當然，要對照自己的得分特點，有針對性的加強弱科的提升，尋求適合自己、提高自己成績的途徑。很多時候，我們的弱科絕對不是這一科所有的知識都弱，只是里面的某些知識點出現缺陷，不放棄的去加強，才是王道。
復習和做題甚至進入考場的時候，要嚴格遵守中易原則，基礎一般就只做中易題目，基礎較好就先做好基礎和中等的再去突破較難部分。始終保持這樣的方式，考試成績就不會出現大起大落，趨于穩定的成績就能進一步促進我們戰勝高考的信心。
要相信“兵來將擋水來土掩”，大考如大敵當前，我們需要的更是一份沉穩，一份自信。穩定壓倒一切，多方面構建自己穩定的陣地，也就構建了自己決勝高考的力量和勇氣!
加油，為高考拼搏的學子們!
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